Cadre relationnel de XXX
• Assurer une sécurité dans le droit de parole, Écouter avec attention, Parler avec intention et concision
La diversité des expériences, du savoir-être et du savoir-faire de chacun.e est un atout pour le groupe. Chacun.e a une place, sa place dans le groupe. Chaque personne est acceptée telle qu’elle est, avec ce qu’elle est. Les membres de XXX ont des parcours/compétences différents et une participation de chacun est attendue, à sa mesure. Pouvoir partager librement ses idées, même à l'état d'ébauche (éviter l'autocensure). Encourager les différents membres à prendre la parole: poser des questions, donner son avis, apporter des commentaires, etc... Pour éviter d’être en réaction et laisser la place à l’expression pleine de chacun.e, nous préconisons l’écoute active. Cela signifie écouter ce que la personne dit, avec attention, et jusqu’au bout, puis reformuler pour être assuré.e de la bonne compréhension de ce qui a été énoncé. C’est donc ne pas « réagir » dans l’immédiat, mais « s’exprimer » seulement lorsque c’est à son tour de parler.S'exprimer lorsque c'est son tour au besoin, après une demande de reformulation. Respecter les temps de paroles.
Chaque participant.e est invité.e à parler en son nom en employant le « je » et en évitant d’utiliser des formulations telles que « on pense que ». Nous n’avons pas forcément toujours quelque chose à dire, en ce cas, le silence est utile : nous avons toujours la possibilité de passer notre tour et de ne rien dire. Assumer la responsabilité de sa parole ou de son silence est déjà un grand pas.
• Être bienveillant.e, respecter les différences et faire confiance
Chaque personne est invitée à ne pas être dans le jugement de l’autre, d’elle-même, et/ou des idées proposées. Il n’y a ni bonne, ni mauvaise idée. En effet, une idée qui pourrait être considérée comme « mauvaise » par certaines personnes, pourrait tout à fait être l’élément déclencheur de la solution trouvée par le groupe.Chaque membre a des méthodes de travail différentes. Il peut être important de les identifier pour voir comment s'accorder pour collaborer et mettre en place une méthode commune.
C’est se faire confiance, oser suivre son intuition, oser exprimer son savoir et/ou son ressenti, faire confiance aux autres, au processus et à l’animateur.rice.
Ce qui arrive est ce qui pouvait arriver : les moments hyperactifs, les silences, les dires des uns, les questions des autres viennent tous enrichir le pot commun, « le centre », pour co-construire ce qui est à faire.
• Agir en souveraineté sur les aspects dont on est responsable, avec des responsabilités clarifiés
Chacun.e est en responsabilité de ce qu’il ou elle souhaite partager, faire, ne pas faire, de ce qui lui arrive, des émotions qui le.la traversent, de faire des demandes, de poser des questions, de prendre soin de ses besoins. Les responsabilités des membres de l'équipe sont clarifiées pour le fonctionnement global, mais aussi sur chaque projet ou encadrement.• Avoir de l'attention les uns pour les autres
Maintenir un lien avec les membres de l'équipe, présents ou pas et faire attention à la santé de chacun.• Co-responsabilité
Chacun.e est responsable du respect de ce cadre, pas seulement l’animateur.rice. tout un chacun.Charte à finaliser (début 2026), puis améliorer continuellement
inclure les aspects de problèmes pro
Ce document a été rédigé par Marie-Hélène PILLOT – Tempoco. Les droits de ce document sont en licence CC by SA.